5月26日，“科創(chuàng)中國(guó)”開(kāi)源創(chuàng)新聯(lián)合體榮譽(yù)理事長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士倪光南在中關(guān)村論壇平行論壇“世界開(kāi)源創(chuàng)新發(fā)展論壇”上發(fā)表了主題為“擁抱開(kāi)源與世界協(xié)同創(chuàng)新”的演講，并在會(huì)后就發(fā)展科技、原始創(chuàng)新、開(kāi)源教育等問(wèn)題接受了包括新京報(bào)貝殼財(cái)經(jīng)在內(nèi)的媒體采訪。

倪光南認(rèn)為，開(kāi)源是開(kāi)放科學(xué)的核心精神在信息領(lǐng)域的體現(xiàn)，已經(jīng)成為新一代信息發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。開(kāi)源式的創(chuàng)新無(wú)處不在，它能迅速把創(chuàng)新普及到更大規(guī)模，有利于我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。目前，我國(guó)雖然也是開(kāi)源大國(guó)，但更應(yīng)該向開(kāi)源強(qiáng)國(guó)前進(jìn)。

開(kāi)源是開(kāi)放科學(xué)核心精神在信息領(lǐng)域的體現(xiàn)應(yīng)推崇發(fā)揚(yáng)

(資料圖片僅供參考)

倪光南表示，當(dāng)今世界，開(kāi)源已經(jīng)成為全球技術(shù)創(chuàng)新和協(xié)同發(fā)展的一種模式，從科學(xué)史的角度考察，早在1665年著名雜志《哲學(xué)交流》的創(chuàng)刊號(hào)上就寫(xiě)到“常規(guī)的技術(shù)和成果的分享，以讓其他人基于其基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展，這是開(kāi)放科學(xué)的核心精神，開(kāi)源正是基于這種核心精神應(yīng)運(yùn)而生?！?/p>

他引用數(shù)據(jù)稱，在2019年審計(jì)的所有代碼庫(kù)中，99%包含開(kāi)源組件，開(kāi)源成分在各行業(yè)代碼庫(kù)中占比從46%到83%，行業(yè)越新，比重越大，總計(jì)開(kāi)源成分占到了被審代碼庫(kù)的70%，“可以說(shuō)目前經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，已經(jīng)有數(shù)百萬(wàn)億美元價(jià)值開(kāi)源核心技術(shù)體系已經(jīng)形成，世界上越來(lái)越多企業(yè)加入開(kāi)源大軍，開(kāi)源模式已經(jīng)成為當(dāng)前信息領(lǐng)域巨大的動(dòng)能。”

倪光南認(rèn)為，開(kāi)源創(chuàng)新主要有四個(gè)優(yōu)勢(shì)：規(guī)?；⑸鷳B(tài)化、平民化、全球化：開(kāi)源項(xiàng)目的規(guī)模往往很大，比如一個(gè)項(xiàng)目有20萬(wàn)個(gè)開(kāi)發(fā)者，這是其他任何類型項(xiàng)目都比不上的，而且還能體現(xiàn)不同項(xiàng)目、各種研發(fā)方式的交叉等；開(kāi)源對(duì)生態(tài)也有好處，因?yàn)橄胍绊懛忾]的公司的產(chǎn)品服務(wù)很難，而開(kāi)源不僅研發(fā)隊(duì)伍，連生產(chǎn)上下游都可以進(jìn)入，有利于打造完美產(chǎn)業(yè)鏈，形成生產(chǎn)者消費(fèi)者良性循環(huán)，構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)；開(kāi)源降低了創(chuàng)新門(mén)檻，一般每個(gè)參與者都把自己的專利拿出來(lái)形成專利池，共同保護(hù)開(kāi)源項(xiàng)目，使寫(xiě)代碼、做程序的不怕；開(kāi)源面向全球，目前我國(guó)開(kāi)源社區(qū)人員位居全球第二，但考慮到中國(guó)的人口基數(shù)，相對(duì)證明中國(guó)的開(kāi)源還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中國(guó)應(yīng)從開(kāi)源大國(guó)爭(zhēng)取成為開(kāi)源強(qiáng)國(guó)。

倪光南在接受采訪時(shí)表示，從國(guó)家戰(zhàn)略來(lái)講，科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，所以國(guó)家實(shí)行科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。而開(kāi)源式的創(chuàng)新無(wú)處不在，開(kāi)源式創(chuàng)新把創(chuàng)新普及到了更大規(guī)模，可以推動(dòng)上述國(guó)家戰(zhàn)略。

而對(duì)于原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新的關(guān)系。倪光南表示，目前最重要的是要加強(qiáng)原始創(chuàng)新，“相對(duì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)在集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化再吸收方面的創(chuàng)新工作做得比較多，相比之下在原始創(chuàng)新方面能夠拿得出手的東西，如北斗、高鐵、5G等，有但還不夠多，我們應(yīng)加大力度支持原始創(chuàng)新，同時(shí)由于中國(guó)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)有利于完成創(chuàng)新從1到N的過(guò)程，我們也不能放棄推廣集成創(chuàng)新，原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新兩方面都應(yīng)重視?！?/p>

此外，倪光南指出，雖然科學(xué)技術(shù)無(wú)國(guó)界，但誰(shuí)掌握科學(xué)技術(shù)仍然很重要，“過(guò)去幾十年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，核心技術(shù)買(mǎi)不到，換不來(lái)，要不到，我們要努力掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，才有發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，能應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜緊張的國(guó)際形勢(shì)。我們的目標(biāo)是把科學(xué)技術(shù)用于造福于人類、增加人類福祉，最終讓人民生活更加美好。從這個(gè)角度來(lái)看，開(kāi)源給了我們可能性，開(kāi)源能更好復(fù)制科學(xué)技術(shù)，為人民謀福利。所以開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)源競(jìng)爭(zhēng)是非常有價(jià)值的，我們應(yīng)該推崇它，發(fā)揚(yáng)它?！?/p>

企業(yè)是創(chuàng)新主體 重視開(kāi)源教育讓學(xué)生畢業(yè)后能立刻發(fā)揮作用

在倪光南看來(lái)，企業(yè)是創(chuàng)新的主體，在推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略上起到了重大作用，而開(kāi)源可以幫助企業(yè)提高和發(fā)揮創(chuàng)新能力，為社會(huì)增加貢獻(xiàn)，“我們經(jīng)常說(shuō)科技和產(chǎn)品不夠，我們要構(gòu)建政-產(chǎn)-學(xué)-研-用聯(lián)合體，共同推進(jìn)我們的生態(tài)建設(shè)。在這種生態(tài)聯(lián)合體生態(tài)系統(tǒng)里面，企業(yè)可以作為很好的黏合劑，把產(chǎn)學(xué)研用幾個(gè)方面聯(lián)系起來(lái)，從這個(gè)角度來(lái)講，企業(yè)和創(chuàng)新的關(guān)系非常密切的，企業(yè)可以為創(chuàng)新生態(tài)的發(fā)展做出很大的貢獻(xiàn)?！?/p>

同時(shí)，符合企業(yè)的要求，能夠作為生力軍加入企業(yè)的人才也非常重要，人才可以推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此開(kāi)源教育也應(yīng)該是一個(gè)重點(diǎn)。

“教育教材一般也都是講開(kāi)放科技，天然符合開(kāi)源，但由于我們的開(kāi)源歷史比較短，所以使用多年的傳統(tǒng)教材未必會(huì)包括開(kāi)源的新思想、新方法，早期培養(yǎng)出來(lái)的老師可能對(duì)開(kāi)源也并不熟悉?！蹦吖饽媳硎荆澳壳爸贫确矫嫒狈?duì)開(kāi)源的支持，教育經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用可能未向開(kāi)源方向傾斜，從該角度來(lái)看，開(kāi)源教育對(duì)中國(guó)教育而言屬于新鮮事物，需要突破障礙進(jìn)行制度創(chuàng)新?！?/p>

“客觀上，企業(yè)也有對(duì)開(kāi)源教育的需求，因?yàn)槠髽I(yè)要發(fā)展就需要人才。盡管中國(guó)每年畢業(yè)的大學(xué)生很多，去年已經(jīng)超過(guò)1000萬(wàn)，但是他們的知識(shí)屬于書(shū)本教學(xué)，課堂上沒(méi)有講開(kāi)源，雖然企業(yè)里有70%的軟件都是開(kāi)源軟件，但學(xué)生沒(méi)有進(jìn)過(guò)開(kāi)源社區(qū)，也不知道怎么把自己的創(chuàng)新能力和開(kāi)源融合起來(lái)，這些事情都要企業(yè)再教育、再培養(yǎng)。所以我主張有關(guān)方面研究一下怎樣抓好中國(guó)的開(kāi)源教育?！蹦吖饽险f(shuō)。

他表示，開(kāi)源教育的生態(tài)建設(shè)是很重要的問(wèn)題，希望今后學(xué)生階段就能熟悉開(kāi)源的工作，這樣學(xué)生到了單位里就能立刻把公司的產(chǎn)品、服務(wù)、資產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，立刻發(fā)揮作用，不需要再培訓(xùn)的過(guò)程，所以也給有關(guān)部門(mén)建議，希望能重視開(kāi)源教育。

倪光南說(shuō)，開(kāi)源是世界的，也是中國(guó)的，擁抱開(kāi)源、學(xué)習(xí)開(kāi)源之用好開(kāi)源，發(fā)展開(kāi)源、符合歷史潮流，符合科學(xué)開(kāi)放精神，我國(guó)開(kāi)發(fā)者愿與世界開(kāi)發(fā)者協(xié)同，不斷增加貢獻(xiàn)的方式，為世界科技創(chuàng)新，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。

倪光南在采訪最后表示，此次“世界開(kāi)源創(chuàng)新發(fā)展論壇”對(duì)于大家了解開(kāi)源、支持開(kāi)源、認(rèn)識(shí)開(kāi)源有所幫助，希望通過(guò)該論壇能進(jìn)一步助推中國(guó)開(kāi)源發(fā)展，讓中國(guó)從開(kāi)源大國(guó)向開(kāi)源強(qiáng)國(guó)前進(jìn)。

（文章來(lái)源：新京報(bào)）

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